Profil

. Savoir-faire :
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
- Répondre aux besoins de chaque enfant
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
- Estimer l'état de santé général de l'enfant
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives
- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter la directrice
- Assurer la sécurité et prévenir l'accident
- Alerter et réagir en cas d'accident ou de situations anormales
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.) et des conduites à tenir
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs de l'enfant
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant, en veillant aux allergies alimentaires
- Respecter le choix des parents (allaitement, couches lavables, . )
- Accueillir l'enfant et sa famille
- Établir une relation de confiance avec les familles
- Communiquer avec la famille au quotidien
- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
- Prendre en compte la diversité culturelle
- Élaborer des projets d'activités en lien avec le projet pédagogique
- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
- Réguler les interactions entre les enfants
- Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Notions de psychologie infantile, de physiologie et de psychomotricité
- Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
- Techniques artistiques, manuelles, ludiques
- Supports pédagogiques adaptés aux besoins des enfants
- Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants
- Connaissance, utilisation et stockage des produits de soins et d'entretien des locaux
- Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
- Notions de réglementation en matière d'autorité parentale
- Projet éducatif et pédagogique et règlement intérieur de la structure
- Principes de l'organisation territoriale
- Fonction et rôle des membres de l'équipe
- Gestion des approvisionnements et des stocks
- Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail

Poste à pourvoir immédiatement.